EPJA transformadora: Educadores de Jóvenes y Adultos participan en Taller de Deporte para el Desarrollo 

Los días 17 y 18 de octubre, un grupo de 45 educadores de jóvenes y adultos asistió al taller «Deporte para el Desarrollo», una iniciativa que busca fortalecer las capacidades pedagógicas a través del uso del deporte como herramienta educativa. 

El taller, que reunió a educadores de centros de educación básica alternativa, centros penitenciarios, universidades, ONG’s, colectivos de educación comunitaria, organizaciones sociales de migrantes, así como especialistas de instituciones gubernamentales como el Ministerio de Educación y el Consejo Nacional de Educación, tuvo como objetivo brindar herramientas y metodologías innovadoras aplicables en espacios educativos formales y no formales.  

A través de dinámicas de juego, deporte y actividad física, los educadores adquirieron herramientas pedagógicas centradas en el trabajo en equipo y la cooperación, abordando temas cruciales como la historia, matemáticas, equidad, resolución de conflictos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). 

Uno de los logros más destacados del taller fue la capacidad de los educadores para reconocer y adaptar nuevas metodologías innovadoras como el deporte para el desarrollo a sus contextos específicos. “Las dinámicas que involucran mucha actividad y participación serán de gran utilidad en nuestros centros de trabajo. Haré el efecto multiplicador con mis colegas en el Centro Penitenciario de Santa Mónica”, afirmó David Chuquimajo, docente del Establecimiento Penitenciario Anexo Mujeres de Chorrillos en Lima. 

En las próximas semanas, cada participante replicará las experiencias y actividades desarrolladas en el taller en sus respectivos entornos educativos, tanto formales como no formales, con jóvenes y adultos. A partir de esta actividad práctica, se podrá observar la adaptabilidad y creatividad de los educadores en adaptar esta metodología, que contribuirá a la promoción de la Educación Para Jóvenes y Adultos.   

Este taller representa un paso significativo hacia la integración del deporte en la educación como metodología que puede ser aplicable en espacios formales y no formales para el desarrollo de habilidades académicas y socioemocionales de jóvenes y adultos.